题目：家国情怀
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。
——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
情涌家国，心向征途
当个人命运与家国兴衰紧密相连，不同角色在时代舞台上演绎着各异的情感乐章。心怀家国者，能于困境中坚守，于苦难中觉醒，于绝境中奋起；千万人同心，终将汇聚磅礴力量，推动国家发展，让家国情怀化作永恒灯塔，指引复兴之路。
“心有凌云曲，难对稚子弹。”平凡人于困境中的沉默，非怯懦之举，实乃家国担当的萌芽。方宝庆身处乱世，时代的枷锁让他开口艰难。这份沉默是方宝庆对孩子们"深切的怜惜"和"守护希望火种"的另类表达。此般犹豫，恰似古时杜甫困于草堂，虽自身潦倒，却仍心忧天下。烽火年代里，多少无名百姓如方宝庆一般，于侵略者淫威下，选择沉默抗争，宁做哑巴，不事敌寇，他们以无声守护家园，用隐忍积攒力量，正如暗夜中的点点星光，虽微弱却执着，为家国存续默默添薪，待燎原之势，共御外侮。
“身化啼血鸟，心作赤子歌。”知识分子于苦难中的倾诉，非徒劳之语，实乃家国热爱的共振。艾青笔下的鸟以嘶哑的喉咙歌唱着对祖国山河的深沉热爱。动荡岁月中，多少文人志士以笔为枪，在稿纸上堆砌文字的堡垒：田间写下 “敌人用刺刀，杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：‘看，这是奴隶！’”，田间的呐喊，是对侵略者的控诉，更是对同胞的警醒；光未然在黄河浊浪中构思《黄河大合唱》的歌词， “保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”的怒吼，成为千万人胸腔里共鸣的战鼓。他们的声音或许沙哑，却是一个民族在绝境中迸发的生命强音，是把爱刻进骨髓的倔强宣言。
“愿以带血手，拥抱新生光。” 全体人民于绝境中的行动，非螳臂当车之勇，实乃民族觉醒的迸发。穆旦诗中 “带血的手” 不仅是军民浴血奋战的缩影，更是一个民族从苦难中淬炼出的精神图腾。这份历经烽火洗礼的觉醒精神，正在复兴征程中绽放新辉：航天工程师用手调试嫦娥探测器，让 “可上九天揽月” 的浪漫想象成为现实；塞罕坝人以手栽下亿棵青松，在荒漠中书写 “绿水青山就是金山银山” 的传奇。那些曾在苦难中拥抱过破碎的双手，如今正以更温暖有力的姿态，拥抱科技强国的星辰大海，拥抱乡村振兴的沃野千里。
从普通人的欲语还休，到文人的振臂高呼，再到全民的奋勇前行，情感因家国而炽热，力量因凝聚而无穷。当下吾辈站在历史新起点，当承先辈情志，怀家国丹心，于时代考场，以奋进之姿，书青春华章，让家国之情，熠熠千秋。
标签： 高考作文
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