试题二：全国I卷阅读II“割草”

　　（二）阅读II

　　割 草[注]

　　[俄]列夫·托尔斯泰

　　列文是这样喜欢割草工作，今年春初以来，他就计划着整天和农民们一道去割草。他哥哥谢尔盖·伊万诺维奇到来以后，他就踌躇起来。整天丢下哥哥一个人，他于心不安，又怕哥哥会为这事取笑他。但是当他走过草场，回想起割草的印象，他几乎就决定要去割草了。在和哥哥激烈辩论之后，他又想到这个主意。

　　“我需要体力活动，要不然，我的性情一定会变坏了。”他想，于是他下定决心去割草，不管在他哥哥或是农民面前他会感到多么局促不安。

　　傍晚，列文走到账房，派人到各村去召集明天的割草人手。

　　“请把我的镰刀拿给季特，叫他磨好了明天给我，我也许要亲自去割草哩。”他说，竭力装得很安详的样子。

　　管家微微一笑，说：“好的，老爷。”

　　晚上喝茶的时候列文对他哥哥说：“我看天气好起来了，明天我要开始割草了。”

　　“我很喜欢这种田间劳动。”谢尔盖·伊万诺维奇说。

　　“我非常喜欢。明天我想要割一整天。”

　　谢尔盖·伊万诺维奇抬起头来，“你是什么意思?像农民一样，从早到晚吗?”

　　“是的，这是很愉快的。”列文说。

　　“可是，农民们怎样看呢?他们一定会笑他们的主人是个怪物吧。”

　　“不，我不这样想;人们无暇想到这些。”

　　“但是你吃午饭怎么办呢?把你的红葡萄酒和烤火鸡送到那里未免有点尴尬吧。”

　　“中午休息时我回来一趟就是了。”

　　第二天早晨列文起得比平常早，但是他为了安排农场上的事耽搁了一会儿，当他到草场的时候，割草人已经在割第二排了。

　　他们在草场上高低不平的低处慢慢地刈割，列文认出了几个。这里，穿着白色长衬衫的叶尔米尔老头弯着腰在挥着镰刀;那里，曾经做过列文马车夫的年轻小伙子瓦西卡把一排排的草一扫而光。还有季特，列文割草的师傅，一个瘦小的农民。他在顶前面，大刀阔斧地割着，好像是在舞弄着镰刀一样。

　　列文把马系在路旁，走到季特面前，季特从灌木丛里取出第二把镰刀，递给他。

　　“磨好了，老爷;它像剃刀一样，自己会割哩。”季特说，带着微笑脱下帽子，把镰刀交给他。

　　列文接了镰刀，试了试。割草的人们割完了一排，流着汗，愉快地、一个跟一个地走到路上来，微笑着和主人打招呼。他们都盯着他，但是没有人开口，直到一个身穿羊毛短衫的老头向他说话。

　　“当心，老爷，可不要掉队啊!”他说，列文听到割草的人们中间压抑住的笑声。

　　“我竭力不掉队就是了。”他说，站在季特背后，等待着开始割的时间。

　　季特让出地方，列文就在他背后开始了。路边的草是短而坚韧的，列文被那么多眼睛注视着，弄得很狼狈，虽然他使劲挥动着镰刀。他听到背后议论的声音：

　　“镰刀把太高了，你看他的腰弯成那样。”有人说。

　　“不要紧，他会顺手的，”老头子说，“他开了头了……”

　　草渐渐柔软了，听着他们的话，列文没有回答，跟着季特，尽力割得好一点。他们前进了一百步。季特没有停步，也没有露出丝毫疲惫的样子;但是列文已经开始担心自己要支持不下去了，他是这样地疲倦。

　　他一面挥动着镰刀，一面感觉到他的气力已经使尽了。正在这时，季特停下了，弯下腰拾起一把草，擦净他的镰刀，开始磨刀。列文伸直了腰，深深地舒了一口气，向四周望了一眼。季特磨快了自己的和列文的镰刀，他们又继续前进。

　　第二次还是一样。季特连续挥着镰刀没有停过，列文跟着他，竭力想不落在后面，他感觉到所有力气都用尽了，但是正在这个时候，季特又停下来磨镰刀。

　　就这样他们割完了第一排。列文在他刈割的那块地面上走回来，这时候，尽管汗流满面，从鼻子上滴下，他的脊背湿透得好像浸在水里一样，他还是感到非常愉快。特别使他高兴的是现在他知道他支持得了。

　　只有一件事使他扫兴，就是他那一排割得不好。“我要少动胳膊，多用整个身子。”他想，拿季特那看去像切齐了的一排，和自己那满地是草、参差不齐的一排比较着。

　　往后几排就容易些了，但是列文还得使出全部力量才不至于落在农民后面。他什么也不想，耳朵里只听见镰刀的飕飕声，眼前只看见季特渐渐远去的挺直的姿态，刈割了草的一片半圆形草地，在镰刀前面慢慢地像波浪一样倒下的青草和花穗，以及前面可以休息的终点。

　　突然，他感到他的热汗淋漓的肩膊上有一种愉快的凉爽感觉。他仰望了一下天空。阴沉的、低垂的乌云密布了，大颗的雨点落下来。有的农民走去拿上衣穿上;有的农民，正如列文自己一样，只耸耸肩，享受着愉快的凉意。

　　割完一排，又割一排。列文完全失去了时间观念，此刻天色是早是晚完全不知道了。他的工作开始发生了一种使他非常高兴的变化。在劳动中竟有这样的时刻，他忘记了他在做什么，一切他都觉得轻松自如了，在这样的时候，他那一排就割得差不多和季特的一样整齐出色了。但是他一想到他在做什么，而且开始竭力要做得好一些，他就立刻感觉到劳动很吃力，而那一排也就割得不好了。

　　又割了一排的时候，季特停下了，走到那老头跟前，低声对他说了句什么。两人都望了望天。“他们在谈什么呢，为什么他们不接着割下去?”列文想，没有想到农民们已经刈割了四个多钟头没有休息，现在是他们吃早饭的时候了。

　　“吃早饭的时候了，老爷。”那老头子说。

　　“已经是时候了吗?好的，那么吃早饭吧。”

　　列文把镰刀交给季特，就和正要到放上衣的地方去拿面包的农民们一道，穿过一片被雨微微淋湿的刈割了的草地，向他的马走去。这时他才想到，雨淋湿了他的干草。

　　“干草会给糟蹋掉呢。”他说。

　　“不会的，老爷;雨天割草晴天收嘛!”那老头子说。

　　列文解下马缰，骑马回家去喝咖啡。

　　谢尔盖·伊万诺维奇刚刚起来。列文喝完咖啡又回草场去了，而谢尔盖·伊万诺维奇还没有来得及穿好衣服走进餐室。

　　(周扬、谢素台译，有删改)

　　[注] 本文节选自长篇小说《安娜·卡列宁娜》。文中列文是拥有田产、思想进步的贵族，他哥哥谢尔盖·伊万诺维奇是位学者。

　　9.原著中，列文早饭后回到草场继续割草，直到午饭时辰。下面就是吃午饭的场景描写，请结合对文本的阅读理解，在括号处补写出一段文字，要求写出列文的举动和心理，衔接自然，字数在60～100字之间。

　　农民们集合了——从远处来的聚在大车下面，近的聚在铺着草的柳树下面。

　　列文在他们旁边坐下;他不想走开了。

　　在主人面前感到拘束的心情早已消失了。农民们预备午餐。老头子把一片面包捏碎，放进碗里，用匙柄捣烂，从罐子里倒些水在上面，再捏一些面包进去，撒上一点盐。

　　“哦，老爷，尝尝我的面包渣汤吧。”

　　这面包渣汤是这么甘美，竟使列文放弃了回家吃饭的念头。他和老头子一道吃着，( )

　　【参考答案】

　　原文：

　　同他谈起家常来，发生了浓厚的兴趣，并且把自己的家事和能够引起老头子兴趣的一切情况都告诉他。他觉得自己对这老人比对自己哥哥还亲，并由于自己对这个人产生的温情不禁微笑起来。

　　示例：

　　他觉得自己很喜欢那些粗面包里粮食的颗粒感。他望向四周，并没有看见季特，而大车下面几个农民和他们送饭来的妻子不知道为着什么缘故爆发出一阵笑声，他也禁不住跟着笑了起来。

　　试题二分析

　　全国I卷阅读II的材料节选自俄国作家列夫•托尔斯泰的经典名作《安娜•卡列宁娜》(又译《安娜•卡列尼娜》)。《普通高中语文课程标准》(2017年版)中核心素养“审美鉴赏与创造”，要求学生不仅能够鉴赏美，而且能够用语言表达美、创造美;学习任务群11“外国作家作品研习”中要求“研习外国文学名著名篇，了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌，感受人类精神世界的丰富，培养阅读外国经典作品的兴趣和开放的文化心态”。托尔斯泰是学生较为熟悉的外国作家，统编高中教材选择性必修上册收录《复活》(节选)。

　　第9题要求学生基于《割草》和第9题所给文段，补写出一段文字，综合考查阅读能力和写作能力，要求既对原文的思想内容和艺术特征有充分的理解，又能够进行富有想象力和文字表现力的表达。试题延续了近几年的改革思路，是在限定条件下的开放，鼓励学生个性化作答的同时，希望他们意识到，好的作答的前提是文学素养的厚积薄发。

　　学生补写水平可分为三个层级：基础层级，能够写出列文的举动、心理，语言通顺;发展层级，能够顺承前文列文的情感与心理发展轨迹，表现出列文劳动之后的愉快心情、与农民之间的融洽感等;素养层级，能够做到与原文风格基本相洽，能自然地关联原文等。

　　试题引导学生通过阅读经典作品提高文学素养和写作能力，而不是机械刷题。

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