★实战自评：高考的考场，不是坐而论道的地方，而是实战的地方。这份《2026年高考语文考前自评表》，在距离高考很近的日子里发放给同学们，目的是对高考语文的应考策略进行系统培训，以便能够真正在考场作答时能从容针对，应对裕如。

　　接下来，请大家想象自己坐在高考考场，然后根据自己的应考策略，认真完成各选项。该表一共50项，对于对应做法，自己能做到的请打“√”，尚未做到请打“×”。

　　(温馨提示：教师可以根据本班实际备考情况，修改本表，印发给全班同学自查自纠，高考在即，继续盲目刷题意义不大，查漏补缺，系统提升，势在必行。)

　　★自评标准：

　　“√”20项以下，新高考备考有严重失误，亟待改正;

　　“√”21-30项备考不够完善;

　　“√”31-40项备考大体完善;

　　“√”41-46项备考完善;)

　　“√”47-50项备考十分完善。

　　考前我已经完全熟悉2025各地一模、二模的试题，并能在不看试卷的情况下回忆起高考语文23道题每一道题的大致考查方向。尤其是2025年的八省联考题，我更加能回忆起每一道题。

　　一、语文考前5分钟

　　1.虽然语文是新高考第一科，但是我能在2分钟内消除紧张感，投入到认真做题中，专注考试，享受考试，而不去想考前和考后的各种事情。( )

　　2.拿到试卷，我会花1分钟浏览全卷，尤其是关注作文材料和任务。( )(首

　　3.看完试卷后，我会告诉自己的内心，卷子绝大多数都是我熟悉的题型：很多题都是老师带我们复习过的，我完全相信我的语文老师，我完全相信我经过长期反复训练形成的能力。( )

　　4.开考前3分钟之内，我能用眼光搞定默写题、成语填空题。( )

　　二、现代文阅读(信息类文本阅读+文学类文本阅读)

　　5.我知道信息类阅读，第一题考信息筛选，第二题考论证分析，第三题推断探究，第四题和第五题重点在脉络梳理、概念理解和迁移运用。( )

　　6. 对于信息类文本阅读的论证方式题目，我会从整体方面把握，并进行恰当切片对比。我能准确区分论证思路题和论证特点题。( )

　　7. 我对信息类文本阅读的选项很敏感，凡是过于绝对的话语，表示因果关系的词语，进行大概括的词语，呈现比较的词语，我会特别敏感并表示怀疑。( )

　　8. 对于信息类文本阅读的材料概括题，我知道先总说，后分说，我会结合文本，不会空谈。对于“迁移运用”的题，我会重点关注“一般——特殊”的关系类型。( )

　　9.我知道新高考有可能考“非连续性”的信息类和文学类，对于“非连续性的信息类文本阅读”，我知道材料有同一个中心，但是侧重不同;“科普文章”“理论与实际结合”“图文结合”是命题的重点，我会关注不同材料之间的内在联系，同时在做题时能把图片信息和文字信息结合起来，综合分析。( )

　　10.我知道“整本书阅读”并不是“名著阅读”。《乡土中国》《红楼梦》两本书根本不会考“背诵+默写”题型。所以我不担心。( )

　　11. 对于文学类文本的“内涵题”，如问题目或者划线句子的含义这一类的题目，我能分析这句话与整个文章的关系，以及这句话出现的背景(上下文)，然后从表面义和深层义去分点作答。( )

　　12. 对于文学类文本的“作用题”，如问“这样处理有什么作用”“收到什么效果”这样处理好不好”一类的题目，我会优先从“形式”“内容”“主题”这三方面组织答案。( )

　　13. 我知道文学类文本主要考四类“革命小说”“经典长篇节选”“表现社会主义优秀文化的当代小说”“折射现实的经典散文”，我已经做过大量的复习。我偶尔涉猎外国小说，比较关注海明威和川端康成。( )

　　14. 对于文学类文本的“反复描写题”，如多次描写了某景、某物、某动作、某神态、某语言等，我习惯逐一分析再整体分析。( )

　　15.我知道无论是信息类还是文学类都会有“反套路”试题，比如表达效果题，但是我不担心，我知道所有的答案都来自于题干和文本，我会在尽力“读懂”文本的前提下，严格按照题干任务来作答。( )

　　三、古诗文阅读

　　16.我知道文言文阅读命题的语料不局限于《二十四史》《资治通鉴》《百战奇略》《韩非子》，偏向议论类的文章以及2则材料的文言文阅读更流行。文言文阅读我习惯先看选择题的文意理解题，再看文章。( )

　　17.在阅读的过程中，我会重点看人名，但是对于地名、官职名、朝代名、器物名等，我会勾划，然后跳过，这样能快速阅读。( )

　　18.我早就知道断句已经是8选3的涂卡式多项选择题，我特别关注核心动词、对称结构，和固定搭配。( ) (

　　19.课内外词义对比题，我已经熟悉统编课文内经典古诗文的实词虚词甚至句式。我能从语法和语意两方面进行对比，我会留心乃至警惕那些“二者相同”这类表述。( )

　　20.对于文意理解题，考虑到基本事实很少出错，我会找到对应原文，并尽量准确翻译，优先考虑前后逻辑推断方面可能出错。( )

　　21.我能区分文言特殊句式并且能在文言翻译的时候有意识地通过“增”和“调”的方式把意思理顺。( )

　　22.文言翻译题，我能比较准备地定位出“得分点字词”，并且我习惯于用打括号的方式补充主语、宾语。( )

　　23.对于文言文最后一道3分的简答题，我不会陌生。我不会用原文作答，而是用概括后的语言分点作答。( )

　　24.对于古诗鉴赏，我会按照老师的叮嘱，我了解常见的题材(如咏物诗、赠答诗、题画诗等等)、体裁(律诗、绝句、词等)的形式特征，能把注释代入诗句理解，并通过“调整”语序的方式，把诗句翻译出来。( )(首

　　25.对于古诗鉴赏“手法题”，像“最后两句诗是如何表达感情的”一类的题目，我会下意识地从最常见的手法中进行筛选。( )

　　26.对于古诗鉴赏“鉴赏题”，我能从“内容”“手法”和“感情”这“三步走”去组织答案。对于“情感题”，我能从选择题和注释中获取启发。( )

　　27.在做古诗文默写题时，我会格外小心，参考情景式的上下文推断句子，并把字写好。新高考会有开放式默写题(应用场景默写)，不限定范围，这和我最近高三训练的是一样的。我心态稳定。( )

　　四、语言文字运用题

　　【备课】选必上“逻辑的力量”语用题，专项训练

　　28.成语填空题，我会特别关注成语前后的句意，心中先填常用词语，再在心中把词语转换成若干“成语”，最后优中选优填进去。( )

　　29.现代汉语实词/虚词含义对比题，我能依靠语感辨析词义、用法区别，甚至能利用英汉互译来找出细微差别。( )

　　30.特定句式概括段意题，我会着重关注段内的语义结构，并用特定句式所对应的复句标记词来写好句子。( )

　　31.语句衔接复位题(包括古诗文复位题)，我一定能“瞻前顾后”，而且我会特别关注后面的内容，并习惯从后文推出前文。( )

　　32.语句补写题，我会先分析语段逻辑结构，然后判断这个句子的位置以及类型(观点句、分析句、描述句)，特别关注语段中的标点符号和关联词语。( )

　　33.我已经熟悉新高考的语用分为“语用一”“语用二”的考法。前者是记叙类语段，后者是议论类语段。而且，2025也有可能把语用5题合并在一个语段之内，我不会慌张。( )

　　34.我知道今年新高考语用题年年都还是会有新题型，无论什么题型我都不担心，越是新题型，难度越低。( )

　　五、写作

　　35.我能准确地判断材料作文题是寓意型的新材料作文题还是多元思辨型作文，还是任务驱动型作文题，前者强调概括观点，第二个强调辨明概念关系，最后一个者强调就事论事过渡到就事论理。我对于“思辨”“任务”认识很清晰。尤其对于最近的思辨作文、情境作文很熟悉。( )

　　36.在写作前我会细细分析材料，从中寻找“问题”和“答案”，我习惯花3-5分钟“涂画”一下提纲甚至作文开头，字可以写在草稿纸上，潦草点都行。我看得清就好。( )

　　37.我是先确定题目再写作文的，我会使用老师提倡的“对仗式”“让是用把不动对式”标题;我能在首段分析材料，抓住材料的关键问题，并给出回答，观点鲜明。( )

　　38.我只选议论文写作，这样能方便阐述观点。我会保证50-55分钟的写作时间。( )

　　39.我知道新高考很可能参考2025八省联考的样式，考“问题指向型”作文，甚至读写结合，把阅读题和作文题结合起来(需要结合材料，阐释关键词内涵)。我已经熟练掌握这常见的作文题的样式。( )

　　40.我每一篇考场作文都能写到850-900字这个区间。我的作文，虽然写的字不算很美观，但能保证卷面整洁，没有涂改。( )

　　41.我的作文，一般都是5-7段，段落较为匀称，比较美观。每个自然段的最后一行，我都会写一行的一半字数。( )

　　42.寓意型作文，我会按照语文月刊的嘱托，思考材料能否和现实问题挂钩，这不是堆砌政治词汇，而是提高站位。( )

　　43.作文开头，我一定会定向引述材料，一定不会绕圈子。我绝对不会使用烂俗的开头三个排比句。( )

　　44.作文的中间段落，我会按照逻辑展开段落，由浅入深，由内到外。分论点写在主体段的开头。( )

　　45.作文的素材，我会优先使用自己日常考试中熟练使用的素材，还会对新教材的课文、新闻热点素材都加以引用。我对2024-2025的新鲜素材，尤其是时代楷模、感动中国、主旋律电影、大国重器、功勋人物已然熟练掌握。名言的引用要能让人眼前一亮，还要有理论素材。( )

　　46.作文的结尾，我会回扣开头和材料，确保不偏题，以拿到班级平均分(48分)为第一要务。( )

　　47.每次新写一段前，我都会再看一次作文材料和题目、首段，确保自己没有走偏。( )

　　六、语文交卷之前5-10分钟

　　48.整份卷子，我通常能提前5分钟完成。( )

　　49.选择题我一般不会修改，我相信我的第一感觉。( )

　　50.交卷前，我会再次检查答题卡填涂情况，作文标题写了没有。交卷后，我绝不会去对答案，以免耽误高考的下一科目。( )

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