南阳理工学院2025年招生章程发布，详细如下：
第一章 总则
为全面贯彻执行教育部实施阳光工程、依法治招的精神，做好南阳理工学院2025年普通全日制招生工作，维护学校和广大考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定，结合学校实际，特制定本章程。
第一条 本章程适用于南阳理工学院全日制普通本科、专科招生工作。
第二条 南阳理工学院招生工作贯彻公开、公平、公正的原则，全面考核、综合评价、择优录取。
第三条 南阳理工学院招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。
第二章 学校概况
第四条 学校全称：南阳理工学院
第五条 办学地点：河南省南阳市长江路80号
第六条 办学性质及类型：公办全日制普通高等学校
第七条 办学层次：本科
第八条 办学特点：南阳理工学院是一所以工科为主，理学、医学、管理学、经济学、文学、艺术学和教育学等多学科协调发展的普通本科院校。
第三章 组织机构及职责
第九条 南阳理工学院设有招生工作委员会，负责制定招生政策，讨论决定招生工作中的重大事宜。
第十条 校招生就业处是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责南阳理工学院普通本科、专科招生的日常工作。
第十一条 校纪委监察专员办公室负责对招生工作实施再监督。
第四章 招生计划
第十二条 招生计划分配原则：按照上级教育行政管理部门有关要求，稳定招生规模和生源范围，优化调整专业结构，统筹考虑学校在各省（自治区、直辖市）的区域均衡、生源数量质量、往年录取情况等因素编制招生来源计划。在各省（自治区、直辖市）的招生专业计划以当地招生管理部门公布为准。
第十三条 根据教育部相关文件规定，学校将不超过招生计划总数的1%作为预留计划。预留计划使用原则：主要用于录取同分考生、顺延录取平行志愿投档时超过计划的进档考生和生源质量调控等。预留计划的使用办法由学校招生工作委员会集体研究决定，预留计划通过“全国普通高校招生来源计划网上管理系统”调整使用。
第十四条 计划公布形式：招生计划主要通过两个渠道公布，一是由有关省（自治区、直辖市）招生管理部门按规定的方式向社会公布；二是由学校通过招生简章及学校招生网站等形式向社会公布。
第五章 录取规则
第十五条 录取工作在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下进行，执行教育部“学校负责，招办监督”的规定。
第十六条 录取原则
（一）本着公平、公正、公开，德、智、体等全面衡量的录取原则择优选拔新生。
（二）按照“分数优先”的原则进行录取，即优先满足高分考生专业志愿。
（三）对投档成绩相同的考生，依次按语文、数学、外语的单科成绩顺序择优录取；若各单科成绩也相同，则使用预留计划全部录取。
（四）专业调剂录取办法：优先录取有专业志愿考生。对已经投档的考生，无法录取到所报专业且同意专业调剂者，在能满足专业志愿的考生全部录取之后，将调剂录取到仍有空余计划的专业。
第十七条 高考附加分：学校认可有关省（自治区、直辖市）招生管理部门确定的有关高考政策性加分、降分投档及同等条件下优先录取的政策。
第十八条 退档原则：对不服从专业志愿调剂、体检受限或其他原因不宜录取的考生，学校予以退档。
第十九条 在实施高考综合改革省（自治区、直辖市）按当地公布的招生工作政策和投档录取模式执行，考生成绩须满足学校专业选考科目要求。
第二十条 体检标准：专业录取的体检要求，按照教育部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定执行。
第二十一条 艺术类考生录取原则
（一）考生符合报考条件和生源省艺术类考生录取要求。
（二）考生文化成绩（高考成绩）在生源省艺术类考生文化成绩控制分数线之上。
（三）考生专业成绩（省级统考成绩）在生源省专业成绩合格线之上。
（四）艺术类专业依据考生投档成绩按“分数优先”原则进行录取，即优先满足高分考生专业志愿。
（五）在艺术类专业有省定统一录取规则的省份，按照生源省份综合成绩计算规则，以投档分为排序成绩。
（六）在艺术类专业可使用学校录取规则的省份：视觉传达设计、动画专业按“排序成绩=(文化成绩÷文化总分)×750×60%+(专业成绩÷专业总分)×750×40%”从高到低排序择优录取；环境设计、音乐学、播音与主持艺术专业按照“排序成绩=(文化成绩÷文化总分)×750×50%+(专业成绩÷专业总分)×750×50%”从高到低排序择优录取；广播电视编导专业按文化成绩录取。
（七）对艺术投档成绩（排序成绩）并列分，按照考生文化成绩从高到低录取；文化成绩仍同分，依次按语文、数学、外语成绩顺序从高到低录取；单科成绩也相同，则使用预留计划全部录取。
第二十二条 其他录取要求
（一）外语语种：所有专业录取不限制外语语种。考生入学后公共外语课只有英语、日语、韩语、俄语教学安排，请非以上语种考生慎重报考。中外合作办学项目本科专业部分课程采用英文授课，请非英语语种考生慎重报考。
（二）男女生比例：各专业无性别比例要求。
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